Pourquoi devriez vous intégrer les projets vidéo en classe?

Wondershare Editor By Oct 15,2016 13:34 pm

Nous avons tous grandit en sachant qu'une image parle plus fort que mille mots et nous ne pourrions pas être plus d'accord que ça. Alors si une seule image a le pouvoir de transmettre si tant imaginez alors combien une vidéo peut être puissante à donner un message ou de faire comprendre quelque chose à une personne. Les résultats sont tenues d'être étonnantes et ceci est le pouvoir et la force des vidéos, elles sont un puissant moyen d'apprentissage et, heureusement, elles sont totalement exploitées dans le 21ème siècle dans différents horizons y compris pédagogique. Il fut un temps où les professeurs arrivaient avec des vidéos interactives pour les étudiants pour leur expliquer les concepts aux mieux mais maintenant il est temps pour quelque chose plus créative, interactive et bien informée, quelque chose comme un projet vidéo en classe.

Qu'est ce qu'un projet vidéo en classe?

Nous sommes certains que vous vous demandiez à quoi consiste un projet vidéo en classe. Autrement dit, il est un avènement de l'ère d'une idée axée sur la technologie dans laquelle les étudiants sont impliqués pour analyser une situation ou un projet par la capture d'une vidéo. C'est toute une nouvelle compétence, vitale en effet car elle inculque non seulement l'aspect créatif chez les étudiants mais elle leur enseigne aussi l'art rare de comprendre la communication vidéo qui est la plus grande tendance dans les présents temps. Les projets vidéo n'assurent pas seulement l'engagement de touts les étudiants mais les aident aussi à s'exprimer d'une manière aussi efficace que possible à travers des images mobiles qui sont cent fois mieux qu'un projet écrit sur papier.

Pourquoi intégrer les projets vidéo en classe?

Il y a plusieurs raisons pour lesquelles les projets vidéo doivent être intégrés dans l'enseignement en classe, quelques unes des plus importantes et pertinentes raisons sont énumérées ci-dessous:

  • Rétention comme jamais auparavant
  • Un jour un sage homme dit, "Un film fournis l'opportunité de marier la force des idées et la force des images" et ses paroles nous donnent certainement tout le sens. La force d'une vidéo est incomparable aux mots car même les vidéos les plus courtes ont la force de créer une telle mémoire longue et durable dans les esprits de ses spectateurs. Durant un projet vidéo, les étudiants ne regardent pas seulement mais créent des mémoires tout en créant et capturant une vidéo et de point de vue scientifique, ça se révèle plus fructueux pour les étudiants qui travaillent dessus durant l'achèvement du projet.

  • Expression efficace de l'apprentissage en classe
  • Il est très probable que tout étudiant en classe ayant été sujet d'enseignement en classe similaire pourrait ne pas être en mesure d'assimiler efficacement et exprimer, plus tard, les connaissances acquises en cas de besoin. Un projet écrit, essai ou même une présentation PowerPoint ne sera pas capable d'infuser ce que les projets vidéo le peuvent en terme d'infusion de connaissance et d'expression efficace de telles connaissances. Quand les étudiants créent une vidéo en se basant sur ce qu'ils ont appris, ils vont mieux s'exprimer et de transmettre le contenu en classe avec plus de confidence et plus d'efficacité.

  • Beaucoup à apprendre en terme d'innovation et de créativité
  • Quand il s'agit de fusionner les rares talents d'innovation et la créativité, aucun exercice en classe ne peut faire ce travail mieux que les projets vidéo. Les projets vidéo sont concerné par la planification et le développement des nouvelles idées, les mettant dans script bien fait et les exécutant à la perfection jusqu'à obtenir une bon résultat sous la forme d'une vidéo parlante qui parle d'elle même. Les attribues de la créativité et de l'innovation chez chaque étudiant se développent une fois ils sont soumis à de tels projets à plusieurs reprises

  • Apprendre les façons pratiques à faire les choses
  • Il n'y a pas le moindre doute que l'apprentissage en classe accompagné par de géants livres et des essais ennuyants rendent la vie de tout étudiant misérable. Il est impératif de lire des livres mais les livres rendent les gens théoriquement compétent mais leur besoin de gagner en pratique reste inaccompli. Les projets vidéo font des merveilles dans la fusion du savoir pratique et des compétences parmi les étudiants. En filmant leurs projets avec une caméra, ils ne voient pas seulement les choses à une dimension à-dire théoriquement mais aussi ils comprennent l'aspect pratique même des moindres choses qu'ils doivent apprendre en classe. Ils apprennent à collaborer en équipe et à soigner leur compétence de communication tout au long de la route et la résolution des problèmes devient leur point fort en si peux de temps. De cette manière, l'apprentissage en une dimension se transforme en trois dimensions et la théorie se transforme en pratique, chose qui va certainement se révéler utile pour les étudiants dans les temps à venir.

  • C'est le besoin de l'heure
  • Les temps où un lecteur vorace assis dans un coin d'une pièce considéré comme intellectuel sont révolus car l'arène présente et tout au sujet de la projection. Un individu a besoin de sortir et de se projeter au monde avec le meilleur de ses capacités et c'est que les projets vidéo en classe bien planifiés peut faire pour vous, ça vous enseigne comment vous projeter, vos idées et vous enseigne les capacités d'analyse. L'application de la vidéo est certainement l'idée de l'âge, les gens à travers le monde en sont encaisseur et il n'y a aucun moyen que l'un des élèves de votre classe pourrait manquer cette compétence impérative.

Conclusion

Sans aucun doute, l'ensemble l'apprentissage en classe a besoin d'une transformation tourbillon afin de le rendre plus enrichissant et fructueux et il ne pouvait pas être une meilleure façon d'accomplir cette mission impérative que, en investissant dans l'avènement de l'idée d'apprentissage des projets vidéo. Les projets vidéo en classe sont 100 fois mieux que les méthodes pédagogiques traditionnelles et donnent de grands résultats en terme d'amélioration de l'assimilation, de l'expression et de l'attention. Ça donne une opportunité égale à chaque étudiant en classe de grandir, apprendre et de s'engager non seulement académiquement mais personnellement en infusant en eux quelques-uns des traits impeccables de gestion du temps, superbes compétences technologiques, communication améliorée, synthèse et analyse de l'information etc. Les projets vidéo en groupe aident aussi à inculquer les attribues de l'esprit d'équipe et de la collaboration, chose qui va leur aider à accomplir de grandes choses non seulement dans le présent mais aussi dans les temps à venir.

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